У 1-А класі було проведено психологічне заняття на тему дружби. Метою зустрічі стало формування уявлень про дружні стосунки, взаємопідтримку та позитивну атмосферу в класному колективі.
Під час заняття було застосовано казкотерапію — використано казку «Дракоша і його друзі», яка допомогла дітям у доступній формі осмислити поняття дружби, прийняття та співпраці. Обговорення казкових подій дало змогу першокласникам провести паралелі з власним досвідом спілкування.
Також було використано арт-терапевтичні техніки: учні ліпили символи дружби, вкладаючи у них власне розуміння добрих стосунків, після чого спільно створили «картину дружби класу» як образ єдності та взаєморозуміння.
На завершення заняття кожен учень назвав, що саме він може зробити для того, щоб клас був дружнім. Це сприяло усвідомленню особистої відповідальності за атмосферу в колективі та закріпленню позитивних моделей поведінки.
Такі заняття допомагають закладати основу здорових міжособистісних стосунків і формувати дружній, безпечний простір у класі.
